Mapa mental ambiente de aprendizaje

Ambiente de Aprendizaje 

Un ambiente de aprendizaje es un espacio propicio para la adquisición de nuevos conocimientos y experiencias, en donde se presenta la interacción entre los distintos componentes que lo comprenden. Como se ha podido ejemplificar en clase éstos no sólo se presentan mediante la interacción de profesor-alumno, sino también se pueden dar entre alumno-alumno y en todos aquellos espacios en los que éstos se relacionan e interactúan.

Mi  mapa mental 

R OL E IMPORTANCIA DE LA MEDIACIÓN PEDAGÓGICA EN LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE 

En el proceso de enseñanza y aprendizaje un aspecto muy importante es tomar en cuenta a nuestros alumnos, pero. 

¿Cómo hay que tomarlos en cuenta? Debemos de tomar en cuenta los saberes que tiene los educando por medio de las experiencias adquiridas de la vida, el tipo de familia que proviene el alumno, el lenguaje que utiliza.

 En fin debemos de tomar en cuenta todo lo que el alumno hace en la sociedad. 

Lo importante del conocimiento significa establecer vínculos entre lo que hay que aprender y lo que ya sabe, es aquí donde el docente entra como mediador, entre las experiencias que tienen los alumnos y entre el conocimiento que se desea aprender.

 El rol de docente es de acompañar al educando en la construcción de los conocimientos, es un facilitado que respeta sus estrategias de conocimiento lo concibe como creativo e inventivos, constructores de su propio conocimiento, don el aprender tiene sentido cuando los conocimientos e información a obtener responde a sus intereses y curiosidades, por lo tanto saber es una motivación para ellos.

Los entornos de aprendizaje añaden una dimensión significativa a la experiencia educativa del estudiante, el cual permite atraer su atención, interés, brindar información, estimular el empleo de destrezas, comunicando límites y expectativas, facilitando las actividades de aprendizaje, promover la orientación y fortalecer el deseo de aprender. Los ambientes de aprendizaje son escenarios construidos para favorecer de manera intencionada las situaciones de aprendizaje.